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hooball:同龄人对自我感知的影响往往比父母和老师更大

时间:2020/7/21 17:51:25  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:高级心理学老师在上海Jincai沈回族中学27年的工作经验,发现当他们觉得他们是在高心理压力的情况下,孩子们现在更愿意寻求帮助从父母,老师和专业组织,但有时父母不支持他们的孩子。决定。沈晖举了一个有代表性的例子。在疫情期间,在家学习网络课程的方式让一个不擅长社交的男孩变得“非常好”,因为他可以避免与同学交往。但事实上,...
高级心理学老师在上海Jincai沈回族中学27年的工作经验,发现当他们觉得他们是在高心理压力的情况下,孩子们现在更愿意寻求帮助从父母,老师和专业组织,但有时父母不支持他们的孩子。决定。

沈晖举了一个有代表性的例子。在疫情期间,在家学习网络课程的方式让一个不擅长社交的男孩变得“非常好”,因为他可以避免与同学交往。但事实上,在和同学们接触之后,他觉得自己处处都不如别人,他有一点沮丧。他主动让父母去看心理医生,但父母认为这不是只有去医院才能解决的问题。在疫情后期,父母终于把他送到了医院。医生开了一些“吃不吃”的药。父母担心药物的副作用,拒绝给他服药。

“家长们认为这个问题可以通过孩子们的努力来解决,他们可以不吃药。孩子们认为,甚至医生也认为他们可以使用药物来帮助我。为什么家长们坚决反对?”后来,通过老师和家长的沟通,家长和孩子达成了一致。

“父母不应该回避孩子的问题,而应该给予他们真正的支持。”沈辉分析说,心理压力大的孩子经常会觉得自己的痛苦超出了父母的理解范围。父母“支持你”的空话显得很无力。家长应关注孩子的成长过程而不是学习,探索孩子自身解决问题的能力,增强孩子的自信心;更多时候,不仅仅是告诉孩子‘你可以解决这个问题’,而是采取具体的措施。共同面对问题”。

上海外国语大学附属浦东外国语学校的心理学老师蔡丹怡也强调了“支持体系”的重要性。她认为,在初高中阶段,同龄人对自我感知的影响往往比父母和老师更大。虽然网络课程为学生提供了优秀的教学资源,但学校和课堂的存在不仅仅是为了获取知识,更是为了成长。家庭学习的缺乏是不可避免的。”

“上学已经很长时间了。我想念我的同学们。”不止一名中学生这样告诉记者。黄英说:“虽然你可以在网上上课时用手机聊天,但这和学校里发生的真实的人和事还是不一样的。在学校我们感觉更亲密。我们可以谈论琐碎有趣的事情,甚至蜜蜂飞进教室。可以成为一个话题。”

如何解决同龄人之间的距离过远的问题?蔡丹艺发现,有些班级自己发明了一些“噱头”:在网络课程正式开始前20分钟“签到”,每天有两名学生轮流担任主播。“主播”有时会放一首他喜欢的歌,谈论他为什么喜欢这首歌,然后和每个人一起哼唱;有时他会介绍一件珍贵的家庭物品,并讲述它背后的故事。四月是学校的心理月。学校邀请了一位纽约大学电影专业的校友远程指导二年级、一年级和二年级的学生编写、导演和表演心理剧。后来,16个班完成了。这是一个有趣的“中继”任务。

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